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Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’Approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du Système d’assurance qualité de l’École de Sténographie judiciaire du Québec

Opération(s) : Approche préalable – SAQC
Résultat du suivi de l’évaluation de l’approche préalable à l’évaluation du système d’assurance qualité, plus particulièrement l’évaluation du programme et l’évaluation de l’application de la PIEP


Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

• Troisième suite donnée

16 Décembre 2020
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Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’Approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité du Collège Saint-Michel

Opération(s) : Approche préalable – SAQC
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse aux recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité


Document associé :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

• Troisième suite donnée

22 mai 2020
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Documents de référence

Approche préalable : Évaluation des systèmes d’assurance qualité des nouveaux collèges – Orientations et cadre de référence (Deuxième édition)

Opération(s) : Approche préalable – SAQC

La Commission a mis en place en 2013 une nouvelle approche dans ses opérations qui entraîne un changement important autant dans la façon de remplir son mandat que dans celle des collèges d’assumer leurs responsabilités en matière d’évaluation. L’approche d’évaluation retenue modifie la perspective du regard porté par la Commission. Plutôt que d’examiner la qualité de la mise en oeuvre des programmes d’études ainsi que l’efficacité des politiques comme c’était le cas jusqu’à maintenant, elle évalue l’efficacité du système d’assurance qualité de chaque établissement.
Ce document d’orientation, qui s’adresse aux nouveaux établissements d’enseignement collégial ou à ceux qui n’ont pas encore développé leur système d’assurance qualité, s’inscrit dans le contexte de ce changement de paradigme d’évaluation. Il a pour objectif de faciliter l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité interne de ces collèges, opération à laquelle ils seront ultérieurement amenés à participer.

20 juin 2019
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Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité du Collège Saint-Michel

Opération(s) : Approche préalable – SAQC
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse aux recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité


Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Deuxième suite donnée

• Troisième suite donnée

18 juin 2019
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Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du Système d’assurance qualité de l’École de Sténographie judiciaire du Québec

Opération(s) : Approche préalable – SAQC
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse aux recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité


Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Deuxième suite donnée

• Troisième suite donnée

22 mai 2019
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Rapports d’évaluation

Approche préalable à l’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité du Conservatoire de musique et d’art dramatique du Québec

Opération(s) : Approche préalable – SAQC

Résultat de l’évaluation de la démarche qui amènera le collège à élaborer des mécanismes institutionnels d’assurance qualité, à les appliquer et à développer des pratiques d’évaluation.


Documents associés :
Première suite donnée

Deuxième suite donnée

19 novembre 2018
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