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Publié en 2014, ce document présente une mise à jour du portrait de l’évolution des indicateurs de réussite que la Commission a présenté dans son rapport synthèse sur l’évaluation des plans de réussite, paru en 2004. La première partie expose les principales transformations qui ont eu cours durant la période de 2000 à 2013. La seconde partie fait état pour sa part de l’évolution des indicateurs de réussite entre 2000 et 2012, soit l’année pour laquelle les données les plus récentes sont disponibles.

Publié en 2014, ce document présente les principales conclusions de la vingtaine d’opérations d’évaluation que la Commission a réalisé dans les collèges depuis 1993 et les résultats de la tournée des établissements effectuée entre l’automne 2012 et le printemps 2014. Il présente aussi les témoignages des personnes ayant présidé la Commission et d’acteurs du réseau collégial.

Publié en 2012, ce document contient l’information utile pour la préparation des rencontres de la Commission avec chacun des établissement du réseau collégial dans le cadre de la tournée sur les 20 ans de la Commission. Il se présente sous la forme d’un plan de rencontre qui permettra à chaque établissement de faire un état de la situation le plus complet possible sur ses mécanismes mis en place, sur leur cycle d’application et sur les ressources utilisées.

Publié en 2006, ce document présente la tournée de la Commission auprès des partenaires du réseau collégial, des milieux universitaires et secondaires, des organisations reliés à l’enseignement collégial, des employeurs et du Ministère visant à recueillir leur perception sur l’effet des travaux menés par la Commission, leurs préoccupations et leurs priorités concernant le développement de l’enseignement collégial dans les prochaines années ainsi que sur les priorités stratégiques que la Commission devrait faire siennes. Il fournit également des informations sur la Commission : son mandat, la mission et les valeurs qu’elle entend expliciter dans le plan stratégique qu’elle élabore présentement, de même que ses principales réalisations.

Publié en 2005, ce document présente la tournée de la Commission auprès des établissements d’enseignement collégial visant à recueillir leur perception sur l’effet des travaux menés par la Commission sur le processus d’évaluation qu’elle a implanté, leurs préoccupations et leurs priorités concernant le développement de l’enseignement collégial dans les prochaines années ainsi que sur les priorités stratégiques que la Commission devrait faire siennes. Il fournit également des informations sur la Commission : son mandat, la mission et les valeurs qu’elle entend expliciter dans le plan stratégique qu’elle élabore présentement, de même que ses principales réalisations.

Opération(s) : Programmes – Techniques d’éducation en services de garde (1994-1996)

Publié en 1997, ce document est le fruit d’une collaboration entre la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial et le Cégep de Saint-Jérôme. Cette collaboration s’inscrit dans le cadre du « Programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur (OCDE) », et permet de contribuer à une étude internationale sur la gestion et l’évaluation de la qualité. La première partie présente le système d’enseignement québécois, la Commission, le processus d’évaluation qu’elle a retenu ainsi que son point de vue sur les retombées de l’évaluation des programmes d’études. La seconde partie présente les caractéristiques et l’organisation de l’établissement ainsi que les retombées de l’évaluation des programmes de Techniques d’éducation en service de garde.