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Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Thetford

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à la recommandation émise dans le rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

11 Décembre 2018

Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Montmorency

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à l’une des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

11 Décembre 2018

Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Lévis-Lauzon

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)

Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
Rapport d’évaluation

Première suite donnée

Deuxième suite donnée

11 Décembre 2018

Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep Garneau

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à la recommandation émise dans le rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

11 Décembre 2018

Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège de Bois-de-Boulogne

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse aux recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

11 Décembre 2018

Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Application de la politiqueinstitutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Sainte-Foy

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à la recommandation émise dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

20 juin 2018

Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Jean-de-Brébeuf

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à la recommandation émise dans le rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

20 juin 2018

Rapports d’évaluation

Troisième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep John Abbott

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à l’une des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

• Deuxième suite donnée

• Quatrième suite donnée

23 mai 2018

Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Marianopolis

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à la recommandation émise dans le rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

30 janvier 2018

Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de La Pocatière

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse aux recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

18 Décembre 2017

Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de l’Institut supérieur d’informatique

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à l’une des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

4 octobre 2017

Rapports d’évaluation

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de Musitechnic Formation

Opération(s) : Application de la PIEA (2005-2012)
Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Documents associés :
• Rapport d’évaluation

• Première suite donnée

15 mars 2017

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Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Thetford

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Montmorency

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Lévis-Lauzon

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep Garneau

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège de Bois-de-Boulogne

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Application de la politiqueinstitutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Sainte-Foy

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’Application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Jean-de-Brébeuf

Troisième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep John Abbott

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Marianopolis

Première suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de La Pocatière

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de l’Institut supérieur d’informatique

Deuxième suite donnée au rapport d’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de Musitechnic Formation

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