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Rapports d’évaluation

Évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des programmes d’études du Collège dans la Cité de la Villa Sainte-Marcelline

Opération(s) : Application de la PIEP (1997-2002)
Résultat de l’évaluation de l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des programmes en portant un jugement sur la capacité du collège à réaliser une évaluation efficace en conformité avec sa propre politique d’évaluation des programmes.

6 février 2001
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Rapports d’évaluation

Évaluation de la composante de la formation générale des programmes d’études de l’Institut pour la Torah et la formation professionnelle

Opération(s) : Programmes – Formation générale (1997-2001)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre de la composante de la formation générale selon les critères de la Commission : la cohérence de la formation, les méthodes pédagogiques, les activités d’apprentissages, l’évaluation des apprentissages, les épreuves synthèses de programme, les ressources et la gestion, la réussite et l’encadrement des étudiants.


Documents associés :
• Première suite donnée à la réévaluation

• Réévaluation

15 Décembre 2000
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Rapports d’évaluation

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de l’École CINAC

Opération(s) : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA)
Résultat de l’évaluation du contenu de la première politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de la formation continue sous l’angle des exigences du Règlement sur le régime des études collégiales et aux critères d’évaluation de la Commission.

22 novembre 2000
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Rapports d’évaluation

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Collège Crack

Opération(s) : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA)
Résultat de l’évaluation du contenu de la première politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de la formation continue sous l’angle des exigences du Règlement sur le régime des études collégiales et aux critères d’évaluation de la Commission.

31 octobre 2000
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Rapports d’évaluation

Évaluation de la composante de la formation générale des programmes d’études du Conservatoire Lassalle

Opération(s) : Programmes – Formation générale (1997-2001)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre de la composante de la formation générale selon les critères de la Commission : la cohérence de la formation, les méthodes pédagogiques, les activités d’apprentissages, l’évaluation des apprentissages, les épreuves synthèses de programme, les ressources et la gestion, la réussite et l’encadrement des étudiants.


Documents associés :
• Première suite donnée

• Deuxième suite donnée

5 juillet 2000
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Rapports d’évaluation

Évaluation de la composante de la formation générale des programmes d’études du Collège de Lévis

Opération(s) : Programmes – Formation générale (1997-2001)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre de la composante de la formation générale selon les critères de la Commission : la cohérence de la formation, les méthodes pédagogiques, les activités d’apprentissages, l’évaluation des apprentissages, les épreuves synthèses de programme, les ressources et la gestion, la réussite et l’encadrement des étudiants.

1 juin 2000
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