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Rapports d’évaluation

Évaluation du programme Développement multimédia (NWE.13) conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC) à l’École CINAC

Opération(s) : Programmes – Attestation d’études collégiales (2001-2002)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre du programme Développement multimédia selon les critères de la Commission : pertinence, cohérence, méthodes pédagogiques et encadrement des élèves, adéquation des ressources, efficacité et qualité de la gestion du programme.

12 mai 2003
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Rapports d’évaluation

Évaluation du programme Design de mode (NTC.OM) conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC) à l’Institut Supérieur de Design de Mode (ISDM)

Opération(s) : Programmes – Attestation d’études collégiales (2001-2002)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre du programme Design de mode selon les critères de la Commission : pertinence, cohérence, méthodes pédagogiques et encadrement des élèves, adéquation des ressources, efficacité et qualité de la gestion du programme.

3 avril 2003
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Rapports d’évaluation

Première suite donnée au rapport d’évaluation du programme Design d’intérieur à l’Académie internationale du design et de technologie

Opération(s) : Programmes – Attestation d’études collégiales (1997-1999)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre du programme Design de mode (NTC.0N) selon les critères de la Commission : pertinence, cohérence, méthodes pédagogiques et encadrement des élèves, adéquation des ressources, efficacité et qualité de la gestion du programme


Document associé :
• Rapport d’évaluation

3 avril 2003
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Rapports d’évaluation

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Petit Séminaire de Québec adaptée au programme Techniques d’intervention pastorale

Opération(s) : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA)
Résultat de l’évaluation du contenu de la deuxième politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages et dans quelle mesure elle comprend les composantes et les éléments essentiels susceptibles d’en assurer la qualité.

3 avril 2003
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Rapports d’évaluation

Évaluation du programme Infographie en cinéma et télévision (903.98) conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC) au Collège Cyclone Arts et Technologies

Opération(s) : Programmes – Attestation d’études collégiales (2001-2002)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre du programme Infographie en cinéma et télévision selon les critères de la Commission : pertinence, cohérence, méthodes pédagogiques et encadrement des élèves, adéquation des ressources, efficacité et qualité de la gestion du programme.

25 février 2003
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Rapports d’évaluation

Évaluation du programme Design de mode (NTC.0N) conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC) à l’Académie internationale du design et de technologie

Opération(s) : Programmes – Attestation d’études collégiales (2001-2002)
Résultat de l’évaluation de la mise en œuvre du programme Design de mode selon les critères de la Commission : pertinence, cohérence, méthodes pédagogiques et encadrement des élèves, adéquation des ressources, efficacité et qualité de la gestion du programme.


Document associé :
• Première suite donnée

25 février 2003
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Rapports d’évaluation

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de l’École de management Robichaud

Opération(s) : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA)
Résultat de l’évaluation du contenu de la première politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages de la formation continue sous l’angle des exigences du Règlement sur le régime des études collégiales et aux critères d’évaluation de la Commission.

19 Décembre 2002
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