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ARGENTINE — Revoir la réglementation nationale dans le cadre de l’accréditation étrangère

L’accréditation d’établissements et de programmes par des organismes privés étrangers représente l’un des nouveaux développements en enseignement supérieur, mais pour lequel peu de recherches sont effectuées dans le cadre de l’assurance qualité. Cet article s’intéresse à ce type d’accréditation en Argentine. Au moyen d’une analyse réglementaire, on dénote une tendance émergente remettant en cause les interprétations classiques de la réglementation. Les décisions sont appuyées par des
motivations intrinsèques et extrinsèques et variant selon le type d’institution, de secteur et d’approche.

SANTO, Dante J. « Beyond national regulation in higher education? Revisiting regulation and understanding organisational responses to foreign accreditation of management education ». Quality in Higher Education [Format électronique], 12 janvier
2021 ; page consultée le 12 janvier 2021