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Documents de référence

Boîte à outils – Cinq guides pratiques à l’intention des collèges

Cette publication de la CEEC, regroupe cinq guides pratiques pour la réalisation d’une démarche simple et structurée pour l’élaboration et l’évaluation des politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages (PIEA) et des politiques institutionnelles d’évaluation des programmes d’études (PIEP), ainsi que pour l’évaluation des programmes. Ces guides sont enrichis d’outils pratiques présentés en annexe et une bibliographie vient compléter le tout.

21 mai 2026
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Documents institutionnels

Rapport annuel de gestion 2024-2025

Le Rapport annuel de gestion 2024-2025 de la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial a été déposé à l’Assemblée nationale le 12 décembre dernier. Ce rapport présente les résultats atteints par la Commission relativement aux objectifs prévus en cette dernière année du Plan stratégique 2020-2025 ainsi que les activités inscrites au plan de travail annuel de la Commission.

15 Décembre 2025
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Rapports d’évaluation

Troisième suite donnée au rapport d’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité du Collège d’Alma

Opération(s) : Efficacité des systèmes d’assurance qualité

Résultat de la suite donnée par le collège en réponse à des recommandations émises dans le rapport d’évaluation de l’efficacité du système d’assurance qualité.

Documents associés :

Deuxième suite donnée

Première suite donnée

Rapport d’évaluation 

27 novembre 2025
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Rapports d’évaluation

Plan de réussite 2025-2030 du Séminaire de Sherbrooke

Opération(s) : Plans de réussite

Résultat de l’évaluation de la qualité du plan de réussite en examinant les aspects suivants : l’analyse de la situation et l’identification des obstacles; les stratégies, les moyens et les mesures organisationnelles adoptés par le Collège en vue de permettre l’atteinte des cibles fixées; les modalités de mise en œuvre du plan de réussite.

27 novembre 2025
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Rapports d’évaluation

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Conservatoire de musique et d’art dramatique du Québec

Opération(s) : Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA)

Résultat de l’évaluation du contenu de la septième politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages sous l’angle des exigences du Règlement sur le régime des études collégiales et aux critères d’évaluation de la Commission.

27 novembre 2025
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