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FINLANDE – Les impacts de l’accréditation en assurance qualité

Les résultats de cette étude comparative démontrent une attitude positive soutenue de la part des étudiants finlandais et de leurs enseignants à l’égard du processus d’assurance qualité. Par ailleurs, l’implication des étudiants dans l’assurance qualité semble être un défi de taille. L’engagement des professeurs pourrait aussi être accru.

JURVELIN, Jouni Antero, Matti KAJASTE et Heikki Malinen. « Impact evaluation of EUR-ACE programme accreditation at Jyväskylä University of Applied Sciences (Finland) ». European Journal of Higher Education [Format électronique], 21 mai 2018 (disponible sur achat), page consultée le 23 mai 2018